
41: 名無しの心子知らず 2009/06/08(月) 12:30:50 ID:q+n5Upy4
先週小2娘のの参観日、すごかった・・・帰りの会で
「T君は、僕の髪をつかんで椅子から引きずり倒しました。
やめてほしいと思います。」
「T君は、私にブサ、氏ね』と言って、何度も机を蹴りました」
「T君は、僕の顔に唾を吐きました。
「T君は、私のスカートを引っ張って破りました。
「T君は、授業中、ずっと僕に消しゴムのかすを投げ続けていました。」
「T君はすれ違った時に、必ず蹴ってくるので痛いです」
等など出るわ出るわ・・・10人くらい訴えがでたところで
T君のお母さんが「ワーッ」と声を上げて号泣。
「T君は、僕の髪をつかんで椅子から引きずり倒しました。
やめてほしいと思います。」
「T君は、私にブサ、氏ね』と言って、何度も机を蹴りました」
「T君は、僕の顔に唾を吐きました。
「T君は、私のスカートを引っ張って破りました。
「T君は、授業中、ずっと僕に消しゴムのかすを投げ続けていました。」
「T君はすれ違った時に、必ず蹴ってくるので痛いです」
等など出るわ出るわ・・・10人くらい訴えがでたところで
T君のお母さんが「ワーッ」と声を上げて号泣。
ちょっとした修羅場に、子供たちポカーン。
先生は慌てて「一人を大勢でいうのはよくないね」と子供たちをなだめたら
子供たちが「だって、T君一人で何十人分も悪いことするからしょうがない」
と言い返し、ますますgdgdに。
「どういう感想をおもちになりましたか」ってプリントもらったけど
まだ、なんとも書きようがない
「帰りの会」のインパクトがすごすぎた。
参観してた5時間目は、本当にみんな楽しそうに算数やってて
「最近の授業は結構面白いなー」とかのんきに感動してたんだけど
先生は慌てて「一人を大勢でいうのはよくないね」と子供たちをなだめたら
子供たちが「だって、T君一人で何十人分も悪いことするからしょうがない」
と言い返し、ますますgdgdに。
「どういう感想をおもちになりましたか」ってプリントもらったけど
まだ、なんとも書きようがない
「帰りの会」のインパクトがすごすぎた。
参観してた5時間目は、本当にみんな楽しそうに算数やってて
「最近の授業は結構面白いなー」とかのんきに感動してたんだけど
43: 41 2009/06/08(月) 12:39:06 ID:q+n5Upy4
最後の2行消し忘れスマソ
あとで娘にきいたら
「T君のお母さんに、みんな聞いてほしかったんだよ。
そうすれば、お母さんがきちんと躾をしてくれて少しはマシになる
かもしれないでしょ。自分の子がどんなに迷惑掛けてるか、
あのお母さんは知らないんだと思うよ」
うーん、あれはしつけの問題なんだろうか?
発達障とか、そういうふうにしか見えないんだけど、本人が
カミングアウトしていないのに、子供に教えたらいけないだろうし難しい。
かくいう娘も、隣席だった頃はしょっちゅうケガをさせられてた。
一度レントゲンを撮るほどの怪我をしたので
診断書を持って担任に「席を離してください」と談判し、
席を離してもらった。
それいらい、被害はあまりうけていない。
先生は10件程度で被害報告を黙らせたけど、本当は
18件ほどあって、ケガをした子も何人もいたらしい。
あとで娘にきいたら
「T君のお母さんに、みんな聞いてほしかったんだよ。
そうすれば、お母さんがきちんと躾をしてくれて少しはマシになる
かもしれないでしょ。自分の子がどんなに迷惑掛けてるか、
あのお母さんは知らないんだと思うよ」
うーん、あれはしつけの問題なんだろうか?
発達障とか、そういうふうにしか見えないんだけど、本人が
カミングアウトしていないのに、子供に教えたらいけないだろうし難しい。
かくいう娘も、隣席だった頃はしょっちゅうケガをさせられてた。
一度レントゲンを撮るほどの怪我をしたので
診断書を持って担任に「席を離してください」と談判し、
席を離してもらった。
それいらい、被害はあまりうけていない。
先生は10件程度で被害報告を黙らせたけど、本当は
18件ほどあって、ケガをした子も何人もいたらしい。
42: 名無しの心子知らず 2009/06/08(月) 12:37:51 ID:DQ42f4pz
>>41
T君もなんだかだが、人前で声上げて号泣って、T君母はヤバくないか?
自分が責められてると思ったのか?日ごろから悩んでいたのか?
子供達の方が冷静だな。
T君もなんだかだが、人前で声上げて号泣って、T君母はヤバくないか?
自分が責められてると思ったのか?日ごろから悩んでいたのか?
子供達の方が冷静だな。
45: 41 2009/06/08(月) 12:43:00 ID:q+n5Upy4
>>42
多分日ごろから悩んでいたと思う。
うちの娘がレントゲンとる怪我させられた時は、
やはり泣きながら謝ってきたし、
あちこちに謝りまくってる様子。
・・・本当は、支援学級に入れた方がいいと思うんだけどなあ。
勉強もさっぱり理解してないから、普通学級にいても
本人も楽しくないと思うんだが。
多分日ごろから悩んでいたと思う。
うちの娘がレントゲンとる怪我させられた時は、
やはり泣きながら謝ってきたし、
あちこちに謝りまくってる様子。
・・・本当は、支援学級に入れた方がいいと思うんだけどなあ。
勉強もさっぱり理解してないから、普通学級にいても
本人も楽しくないと思うんだが。
44: 名無しの心子知らず 2009/06/08(月) 12:41:44 ID:Uu9c01yi
ヤバいとは思うけど、自分だったらと思ったら…gkbr
46: 名無しの心子知らず 2009/06/08(月) 12:50:33 ID:n9C5casV
T君は相当だけど、クラスの子たちもどうかと思うな。
そういう事は先生がきちんと考えてくれているはずだから、
子供がしゃしゃり出ることじゃない。
参観で吊るし上げなんて、「お母さんに聞いて欲しかった」で済むことじゃないよ。
子供だからそういうのわからなかったんだろうけど。
発達障云々の話はしなくていいだろうけど、T君のお母さんは現状をきちんと知っていて
どうしたら改善出来るのかをいつも一生懸命考えている、っていうフォローくらいは
担任も子供たちにちゃんとしてあげて欲しいもんだ。
そういう事は先生がきちんと考えてくれているはずだから、
子供がしゃしゃり出ることじゃない。
参観で吊るし上げなんて、「お母さんに聞いて欲しかった」で済むことじゃないよ。
子供だからそういうのわからなかったんだろうけど。
発達障云々の話はしなくていいだろうけど、T君のお母さんは現状をきちんと知っていて
どうしたら改善出来るのかをいつも一生懸命考えている、っていうフォローくらいは
担任も子供たちにちゃんとしてあげて欲しいもんだ。
48: 名無しの心子知らず 2009/06/08(月) 12:57:25 ID:Yf1Bcg+7
>>46
まさに、子供にはそういうのはわからなかったんだろうね。
子供にしたら、毎日一緒に学校にいる友達の中に、いつ何をするか
わからないのが混じってたら、氏活問題だから、子供は子供で
必氏だったんだろう。
でも、T君のお母さんも大変なんだろうな。
うちの子もトラブルが多かったから、他人事じゃないや。
号泣はしないだろうけど、泣きそうになるとは思う。
まさに、子供にはそういうのはわからなかったんだろうね。
子供にしたら、毎日一緒に学校にいる友達の中に、いつ何をするか
わからないのが混じってたら、氏活問題だから、子供は子供で
必氏だったんだろう。
でも、T君のお母さんも大変なんだろうな。
うちの子もトラブルが多かったから、他人事じゃないや。
号泣はしないだろうけど、泣きそうになるとは思う。
47: 名無しの心子知らず 2009/06/08(月) 12:52:46 ID:URzvLdfk
先生は常日頃どう思ってるんだろうね。
そして参観日の事をどう思ってるんだろう。逆にこちらが聞きたいね。
41の娘さんの話も先生に伝えてもいいかも。
それだけ子供達が切羽詰まってるって事なんだし。
自分が子供の頃にもこういう子がいた。
その子が突然暴れたりしないか、皆息を潜めてビクビクした生活だった。
途中で転校したときは本当にホッとしたもんだ。
誰にとってもいい環境とは言えないよ。あれは。
これを機にT母に支援級の提案ができたらいいんだけど。
そして参観日の事をどう思ってるんだろう。逆にこちらが聞きたいね。
41の娘さんの話も先生に伝えてもいいかも。
それだけ子供達が切羽詰まってるって事なんだし。
自分が子供の頃にもこういう子がいた。
その子が突然暴れたりしないか、皆息を潜めてビクビクした生活だった。
途中で転校したときは本当にホッとしたもんだ。
誰にとってもいい環境とは言えないよ。あれは。
これを機にT母に支援級の提案ができたらいいんだけど。
49: 名無しの心子知らず 2009/06/08(月) 13:01:41 ID:dOQN/bDk
怪我までさせといて親が泣けば終わりってのも十分おかしいと思うよ。
我が子を冷静に見て支援級に入れるのが努力の正しい方向でしょう。
子供達が親の前で訴えるって相当だよ。
ターゲットになった子の親も「あの子はちょっと特別だから」とヘンな気を使って
子供の味方になってあげてないのも問題じゃないの。
我が子を冷静に見て支援級に入れるのが努力の正しい方向でしょう。
子供達が親の前で訴えるって相当だよ。
ターゲットになった子の親も「あの子はちょっと特別だから」とヘンな気を使って
子供の味方になってあげてないのも問題じゃないの。
52: 名無しの心子知らず 2009/06/08(月) 13:55:12 ID:+UULtaaS
>>49
周囲から見て明らかにおかしいからと言って、
我が子の味方してない訳じゃないと思うよ。
被害に遭った子の保護者はそれなりの対応はしてると思う。
だからこそ、向こうの親も謝りに来てるんだろうし。
ただそれがいつまで経っても改善されなかったところに、
子供たちの鬱憤が今回のような形で出たんじゃないだろうか?
どちらかと言うとそれぞれの問題が起こった時に、
先生の対応がどうだったかと言う事の方が気になる。
その時その時で対応してたら、終りの会で一斉に…なんて事にはならないと思うんだけど。
周囲から見て明らかにおかしいからと言って、
我が子の味方してない訳じゃないと思うよ。
被害に遭った子の保護者はそれなりの対応はしてると思う。
だからこそ、向こうの親も謝りに来てるんだろうし。
ただそれがいつまで経っても改善されなかったところに、
子供たちの鬱憤が今回のような形で出たんじゃないだろうか?
どちらかと言うとそれぞれの問題が起こった時に、
先生の対応がどうだったかと言う事の方が気になる。
その時その時で対応してたら、終りの会で一斉に…なんて事にはならないと思うんだけど。
51: 名無しの心子知らず 2009/06/08(月) 13:54:24 ID:GQwlOVhc
実際に被害にあいまくって困っているのは子供達。
いつまでたっても改善されない状態に我慢ならないと
子供達なりにどうすればいいのか考え、立ち上がった。
私はその子達の判断力
(集団で彼をいじめてみようとかではなく)
やタイミングまでも見計らう行動力を褒めてあげたいと思う。
小2でなんと立派なことか。
その声を真摯に受け止めてあげることが大人の役目だと思う。
いつまでたっても改善されない状態に我慢ならないと
子供達なりにどうすればいいのか考え、立ち上がった。
私はその子達の判断力
(集団で彼をいじめてみようとかではなく)
やタイミングまでも見計らう行動力を褒めてあげたいと思う。
小2でなんと立派なことか。
その声を真摯に受け止めてあげることが大人の役目だと思う。
53: 名無しの心子知らず 2009/06/08(月) 14:04:57 ID:Uu9c01yi
>51
褒めるまでは…なんか違う気がする。
被害にあっていた子たちも、T母もどちらも気の毒。
もっと違う形でアプローチできたら、子供たちにも
T母にもよかったと思う。
まあ、いまさらだけどね。
これからが問題だと思う。
褒めるまでは…なんか違う気がする。
被害にあっていた子たちも、T母もどちらも気の毒。
もっと違う形でアプローチできたら、子供たちにも
T母にもよかったと思う。
まあ、いまさらだけどね。
これからが問題だと思う。
54: 名無しの心子知らず 2009/06/08(月) 14:06:14 ID:ZDwTCUhM
>>51
同意。
いくら親が泣いて謝ってくれたところで
子供自身が戦々恐々として過ごさなければいけない日々にかわりはないものね。
子供達が望んでいるのは事後の解決ではなく、事前に防止することでしょう。
保護者も学校ももっと真摯に子供の訴えを受け止めなきゃいけないと思うよ。
同意。
いくら親が泣いて謝ってくれたところで
子供自身が戦々恐々として過ごさなければいけない日々にかわりはないものね。
子供達が望んでいるのは事後の解決ではなく、事前に防止することでしょう。
保護者も学校ももっと真摯に子供の訴えを受け止めなきゃいけないと思うよ。
55: 名無しの心子知らず 2009/06/08(月) 14:14:18 ID:QiBbr9K0
担任の対応がなあなあで皆嫌気がさしたのかもね
だってこの段階でそんなプリント寄越されても・・・
担任とだけ対話する段階は過ぎたと思う
昨年同じような子がクラスに居たけど、
担任の対応がgdgd、途中で担任変更で更にgdgd
子供達は諦めるという事だけを覚えてしまい
無気力になって、二学期には誰かが被害を受けてても
クラスの誰も助けようとしなくなってしまった
今はクラス替えして、
助け合うという当たり前の事に凄く感動してる
子供達もやり方は他にあったかもしれないけど
行動を始めたんだから、保護者側も行動する時期じゃないかな
だってこの段階でそんなプリント寄越されても・・・
担任とだけ対話する段階は過ぎたと思う
昨年同じような子がクラスに居たけど、
担任の対応がgdgd、途中で担任変更で更にgdgd
子供達は諦めるという事だけを覚えてしまい
無気力になって、二学期には誰かが被害を受けてても
クラスの誰も助けようとしなくなってしまった
今はクラス替えして、
助け合うという当たり前の事に凄く感動してる
子供達もやり方は他にあったかもしれないけど
行動を始めたんだから、保護者側も行動する時期じゃないかな
57: 名無しの心子知らず 2009/06/08(月) 14:30:07 ID:q8O21A1R
親の感想を書くプリントには帰りの会のコトだけ書くな自分なら。
T君をなんとかしたほうがいいってね。T君のためにも他のこのためにも。
T君をなんとかしたほうがいいってね。T君のためにも他のこのためにも。
56: 名無しの心子知らず 2009/06/08(月) 14:27:25 ID:1gWw/Q0G
子供達は普段、「授業中は先生の話を聞いて」
「お友達には優しく」と言われているわけで、
それをちゃんと守ろうとしている子にとったら、
納得いかない出来事だと思うよ。
自分がそんなことしたら、がっつり怒られるのになぜ?
悪いことなのになぜ?って混乱してしまうよね。
Tくんのお母さんが泣いたところで、
それを組めるのはごく一部の子で
後の子はは「なぜ?」でいっぱいだと思う。
「お友達には優しく」と言われているわけで、
それをちゃんと守ろうとしている子にとったら、
納得いかない出来事だと思うよ。
自分がそんなことしたら、がっつり怒られるのになぜ?
悪いことなのになぜ?って混乱してしまうよね。
Tくんのお母さんが泣いたところで、
それを組めるのはごく一部の子で
後の子はは「なぜ?」でいっぱいだと思う。
61: 名無しの心子知らず 2009/06/08(月) 15:19:05 ID:mKdChi/A
そういう状況で母親がみんな見ていたのなら、
臨時で懇談会開くくらいの問題なりそうなもんだけど、
後日談はないんだろうか。
状況説明するなり、事後の対策を講じるなり、
子どもたちの態度の是非を論ずるなり、指導法を考えるなり。
膿として出てきたものをきれいにできるか、
おこりとして沈めてしまうかの瀬戸際にあるようにも思うんだけど。
臨時で懇談会開くくらいの問題なりそうなもんだけど、
後日談はないんだろうか。
状況説明するなり、事後の対策を講じるなり、
子どもたちの態度の是非を論ずるなり、指導法を考えるなり。
膿として出てきたものをきれいにできるか、
おこりとして沈めてしまうかの瀬戸際にあるようにも思うんだけど。
58: 名無しの心子知らず 2009/06/08(月) 14:37:02 ID:Gq+tgzQA
こういう場合、学校は「お子さんを支援学級に・・・」という
提案をすることはできるの?
それとも、親御さんが言ってくるまでは「普通学級で全力を尽くす」なの?
提案をすることはできるの?
それとも、親御さんが言ってくるまでは「普通学級で全力を尽くす」なの?
62: 名無しの心子知らず 2009/06/08(月) 15:23:52 ID:vpD3qzF4
今って、多少の障があってもみんなで助け合って仲良くやりましょうの流れがない?
大抵ベテランの担任がつくけど。
大抵ベテランの担任がつくけど。
66: 名無しの心子知らず 2009/06/08(月) 17:16:26 ID:mIpbZhhf
支援学級っていうと微妙なイメージなのかもしれないけど、
こんな風にみんなが辛いなら行ってもいいと思うけどな。
追い出すんじゃなくて、T君のために。
うちの子も学校で勧められたんで通級だけど支援学級の体験に行ってきたんだ。
場所によるかもしれないが、先生方も熱心で、通わせてもいいかなと思ったよ。
一人一人に合ったプログラムで苦手分野を補完してくれる感じだった。
こんなに熱心にやってくれるなら各学校に全部あればいいのにと思ったくらい。
こんな風にみんなが辛いなら行ってもいいと思うけどな。
追い出すんじゃなくて、T君のために。
うちの子も学校で勧められたんで通級だけど支援学級の体験に行ってきたんだ。
場所によるかもしれないが、先生方も熱心で、通わせてもいいかなと思ったよ。
一人一人に合ったプログラムで苦手分野を補完してくれる感じだった。
こんなに熱心にやってくれるなら各学校に全部あればいいのにと思ったくらい。
63: 名無しの心子知らず 2009/06/08(月) 15:29:50 ID:Grq8ku1S
クラスの皆からいろいろ言われて、自分のお母さんが号泣していた時
肝心のT君はどんな様子だったんだろう?
肝心のT君はどんな様子だったんだろう?
64: 名無しの心子知らず 2009/06/08(月) 16:34:47 ID:MbqR+gZN
娘が一年の時にもT君みたいな子がいた。
何が難しいって、こういう子と頑張っていこうと我が子に言える親が少ない事。
勿論、家の場合は先生がしっかりしてたからそう思ったんだけど。
いけない事はいけないけど、だから支援学級に追い出せば良い訳でもない気がして。
一番傷ついたのは、怪我したり嫌な思いした子供達。でも、皆で一人を責めるみたいで感心しないなあ。
子供が怪我させられたらつらいけど、それとは別の話で皆で一人を責める事は覚えさせたくない。
親や先生がもっと話を聞けなかったのかな。
何が難しいって、こういう子と頑張っていこうと我が子に言える親が少ない事。
勿論、家の場合は先生がしっかりしてたからそう思ったんだけど。
いけない事はいけないけど、だから支援学級に追い出せば良い訳でもない気がして。
一番傷ついたのは、怪我したり嫌な思いした子供達。でも、皆で一人を責めるみたいで感心しないなあ。
子供が怪我させられたらつらいけど、それとは別の話で皆で一人を責める事は覚えさせたくない。
親や先生がもっと話を聞けなかったのかな。
68: 名無しの心子知らず 2009/06/08(月) 17:20:10 ID:AT5JkcLH
>>64
自分の子がケガさせられても「こういう子と頑張っていこうと我が子に言える親」
無理だよ。
自分の子がケガさせられても「こういう子と頑張っていこうと我が子に言える親」
無理だよ。
67: 名無しの心子知らず 2009/06/08(月) 17:18:49 ID:34QQgVVz
皆で一人を責めるって・・・
>>41を読む限り、子供達は事実を淡々と述べているだけだよ。
罵倒したり人格攻撃とか必要以上のことは言ってない。
皆の中で看過しておけない問題を提起することを、集中攻撃だとかつるしあげだとか言って
非難するのって、日本人の悪い癖だと思う。罪を憎んで人を憎まず、だけども起きてしまった事実に
対しては、きちんと対処するべきでしょう。私も>>51に同意で、7つかそこらなのに子供達は
ちゃんと自分達で考えて、影でT訓を排除するようなことをせずに堂々と問題を問題として表面化させ、
正面から対処したんだから偉いと思う。
大人がもっと考えてやるべきにも一票。
>>41を読む限り、子供達は事実を淡々と述べているだけだよ。
罵倒したり人格攻撃とか必要以上のことは言ってない。
皆の中で看過しておけない問題を提起することを、集中攻撃だとかつるしあげだとか言って
非難するのって、日本人の悪い癖だと思う。罪を憎んで人を憎まず、だけども起きてしまった事実に
対しては、きちんと対処するべきでしょう。私も>>51に同意で、7つかそこらなのに子供達は
ちゃんと自分達で考えて、影でT訓を排除するようなことをせずに堂々と問題を問題として表面化させ、
正面から対処したんだから偉いと思う。
大人がもっと考えてやるべきにも一票。
69: 41 2009/06/08(月) 17:27:50 ID:MS/cLRnS
レスをいっぱいいただいてびっくりしました。
確かに子供たちは毎日戦々恐々としています。
理由ある暴力なら、ある程度避けることも出来ますが、
暴力に理由がなく、なにがキッカケで危害を加えられるか、
予測がつかないからです。
「T君の機嫌が悪い時に、近くにいる子がやられる」という状態です。
「吊るしあげ」というより、「帰りの会」は毎日そういう感じで、
皆が口々に「T君にされたこと」を必氏で訴えるのですが
先生は何故か聞く耳なしです。
支援教育の研究発表などをしている先生なので、なにか実験的な
意味や、色々な野心があるのだろうと言われています。
T君も、毎日のことなので他人事のようでケロとしていました。
泣いていたのはお母さんだけです。
確かに子供たちは毎日戦々恐々としています。
理由ある暴力なら、ある程度避けることも出来ますが、
暴力に理由がなく、なにがキッカケで危害を加えられるか、
予測がつかないからです。
「T君の機嫌が悪い時に、近くにいる子がやられる」という状態です。
「吊るしあげ」というより、「帰りの会」は毎日そういう感じで、
皆が口々に「T君にされたこと」を必氏で訴えるのですが
先生は何故か聞く耳なしです。
支援教育の研究発表などをしている先生なので、なにか実験的な
意味や、色々な野心があるのだろうと言われています。
T君も、毎日のことなので他人事のようでケロとしていました。
泣いていたのはお母さんだけです。
71: 41 2009/06/08(月) 17:37:34 ID:MS/cLRnS
先生が非常に「T君寄り」の態度を示すので
生徒も親も、諦めてしまっているところがあります。
家庭訪問などでT君からの被害を、やんわりと伝えたのですが、
「T君は2年になってからは暴行いも減って落ち着いてきています。
お母さん、ご存じないんですか?」などと、明らかに事実と違うことを
憤然として言われてしまいました。
生徒たちは、
「先生はT君については、まったくあてにならない」と理解しており、
それで「せめてT君のお母さんに知ってもらいたい」と思ったようです。
先生から発言を封じられてしまったので、
「今日もAちゃんが殴られて鼻血出してた。なんか、もうダメだね…」
と、娘はすっかり諦めている様子です。
発達障かどうかについてカミングアウトもないため、子供たちは
T君のことを「よくわからない、ものすごく悪い奴」としか
思っていません。一部の親御さんが、先生の態度に怒り
教育委員会に訴える、と言っていたので、今後は親が団結して
何か行動を起こすことになるかもしれません。
多くのご意見やアドバイス、ありがとうございました。
生徒も親も、諦めてしまっているところがあります。
家庭訪問などでT君からの被害を、やんわりと伝えたのですが、
「T君は2年になってからは暴行いも減って落ち着いてきています。
お母さん、ご存じないんですか?」などと、明らかに事実と違うことを
憤然として言われてしまいました。
生徒たちは、
「先生はT君については、まったくあてにならない」と理解しており、
それで「せめてT君のお母さんに知ってもらいたい」と思ったようです。
先生から発言を封じられてしまったので、
「今日もAちゃんが殴られて鼻血出してた。なんか、もうダメだね…」
と、娘はすっかり諦めている様子です。
発達障かどうかについてカミングアウトもないため、子供たちは
T君のことを「よくわからない、ものすごく悪い奴」としか
思っていません。一部の親御さんが、先生の態度に怒り
教育委員会に訴える、と言っていたので、今後は親が団結して
何か行動を起こすことになるかもしれません。
多くのご意見やアドバイス、ありがとうございました。
72: 名無しの心子知らず 2009/06/08(月) 17:46:03 ID:Grq8ku1S
>>71
大変でしょうが、お子さん達の為にがんばってください
まだ小2なのに、こんな状況に置かれている、子供達が可哀そうでなりません
T君にとっても、今の先生の対応はいいとは思えないし
大変でしょうが、お子さん達の為にがんばってください
まだ小2なのに、こんな状況に置かれている、子供達が可哀そうでなりません
T君にとっても、今の先生の対応はいいとは思えないし
73: 名無しの心子知らず 2009/06/08(月) 19:09:30 ID:q8O21A1R
先生がダメなら教頭校長に話をさせてもらうとか、市の相談窓口に話をしてみるとか
もう次の段階に言って良い気がするんだがどうだろう
もう次の段階に言って良い気がするんだがどうだろう
74: 名無しの心子知らず 2009/06/08(月) 20:08:06 ID:QzK+Ztvr
>>71
それ、もう校長とか教頭とか場合によっては教育委員会に話を持って行っていいレベルだと思う。
とりかえしのつかない怪我をする子がでてしまうのも時間の問題だと思う。
子供達が可哀想過ぎる。
それ、もう校長とか教頭とか場合によっては教育委員会に話を持って行っていいレベルだと思う。
とりかえしのつかない怪我をする子がでてしまうのも時間の問題だと思う。
子供達が可哀想過ぎる。
78: 名無しの心子知らず 2009/06/08(月) 21:55:13 ID:96XHx/fL
>>71
発達障 っていう言葉は使わなくても、
彼が他人の感情を理解しにくい・または感情の抑制が苦手なタイプで
それゆえ周囲を不快にさせ、嫌われてしまい
ますます逆ギレする悪循環に入っているということは、
子供にも軽く話しておいた方がいいと思う。
教師や大人の責任逃れについても
子供なりに現状を把握させる必要はある。
未だに解決法を見い出せないのは教師を筆頭とした大人の責任だから
私なら子に対処が遅れたことをわびて
学校のカウンセラーなり校長なりに交渉に入るなぁ。
子供たちはあてにならない教師のもとで親達に精一杯のアピールをしたんだよね。
大人として、もう逃げちゃいけないんだよ。
発達障 っていう言葉は使わなくても、
彼が他人の感情を理解しにくい・または感情の抑制が苦手なタイプで
それゆえ周囲を不快にさせ、嫌われてしまい
ますます逆ギレする悪循環に入っているということは、
子供にも軽く話しておいた方がいいと思う。
教師や大人の責任逃れについても
子供なりに現状を把握させる必要はある。
未だに解決法を見い出せないのは教師を筆頭とした大人の責任だから
私なら子に対処が遅れたことをわびて
学校のカウンセラーなり校長なりに交渉に入るなぁ。
子供たちはあてにならない教師のもとで親達に精一杯のアピールをしたんだよね。
大人として、もう逃げちゃいけないんだよ。
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引用元: ・◆小学校低学年の親あつまれーpart22◆
コメント一覧 (46)
担任がT君野放しにしてるのが悪いのに
クラスに1人くらい議員の身内とか居ないの?
とにかくパニックになると叫びながら近くの子を殴る!みたいな感じで、専任の人がさっと確保して外で落ち着かせて戻ってくる感じでやってた
この子も多分補助の先生がつきっきりにならなきゃいけないタイプなんだろうけど、この担任が邪魔してそうだね
誰にとっても不幸な現状だわ
賢い子達だと思うけど
大人はちゃんと対策立ててるんだから、そんなことしちゃいかんとか言ってる人は脳内ハッピーセットすぎ
大人はがちゃんとしないから、子供は地獄見てるんじゃん
被害受けるのが自分自身じゃなくて子供だから、なぁなぁで済まそうとしてるようにしか見えないよね
先生も含めて。
小2の子供が鼻血が出るほど殴られるなんてすごく痛かったろうに。
情緒級ってのは摂食障害など後天的な原因じゃないと入れなかったのよ。今では拡大解釈で自閉系は入れる所が多いと思うけど。
支援学校は今も相変わらず知的障害無いと入れない所が圧倒的多数。
子どもたちの直談判中の対応見るに日和見の先生に見えるし
報告者の娘さんも怪我を負ってるのに席を離すだけで済ませるのも問題だよ
自分もこの手の経験があるけれど、結局泣き寝入りしてしまったから、きちんと意思表示できる書き手のお嬢さんたちは立派だと思う
ちょっと前まで幼稚園なり保育園なりに通っていたのに……
そんな幼子たちにこういう振る舞いをさせてしまう環境っておぞましいわ
スレの中で「この子たちもどうかと思う」なんてのんきな事言ってるバカもいるけど、骨折しないまでも診断書取らざるを得ない程度のケガさせるってことはTって子はパワー系のヤバイ障害持ちって事だ。
子供の力だってリミッター外れた時はやり方によっては首折ることだってできる。早急に支援学級なり養護学校のプロに任せるべきだね。恐らく父親とその親が世間体を考えてそっちに行かせないんだろ。
子供達が望んでるのはイジメではなく、暴力と暴言をやめてほしいんだよ、イジメなんてつまらない人間のする事だよ
ぶっちゃけ娘さんも報告者の事見限ってるでしょ。
帰りの会怖かった〜ってヘラって2chに書くだけ。そりゃ娘も諦めるよね。親がどうしようもないから。可哀想に
泣きながら椅子を振り回して5.6人怪我させたことがあって、それでも支援学級なんてことにはならなかった。謝って終わり。●●君は感情が昂りやすいのね、うんうん。みたいな扱いだった。中学で不登校になってくれて正直ほっとした。今何してるのかな。無敵の人とか最近よくきくけど多分こういう子が今無敵になってると思う
俸給返還しろレベル
仕事しろ
立派な活動家になるためには相手が嫌がる事を相手が嫌がるタイミングで大々的に追及する事が大事
政権交代の希望を託すのに相応しい新時代の子供たちに拍手
成功してないように見える
ていうか犯罪者へ一直線コースっぽい
治療のしようもないだろうし、お手上げだねぇ
温かく見守るしかないのかな
次怪我させられたら裁判
親が子供を支援に入れたがらないの。
絶対健常、これは個性って思い込んでるから何言っても聞きゃしない。
多分いろいろ言ってるけど聞かないから先生も諦めて事勿れという最悪なパターンに陥ってるね。
子供の同級生にそんなのがいて、小学3年間通常級に無理やり通わせててやっと4年になって支援に行った。どうもパパも発達だったらしい事が発覚。
もっと早く療育してればよかったのになんか大変そう。
健常の子の安全に学ぶ権利を犠牲にする権利は担任にもT君にもないよ
と言われている時点でどうしようもないな…
普通は子供からそういった話があった時点で担任と問題児家庭で話し合って対応していくもんだけどこの環境じゃどうしようもない
このT君発達障害からもう二次障害発症してるやつだし、療育等を受けさせなかった親(と、この場合は周りの教育関係者も)の責任だよ
周りの子供も気の毒だが本人もかわいそうだ
行動力と団結力が生まれるくらいひどい学級なんだなって想像した
結局それが一番いいかも
さすがに39人が登校拒否になれば担任もただでは済まない
39人は勉強が遅れないように全員でどこかの教室に通う
12年前なら不登校児のためのスクールはもうあったから
一月ぐらいで担任は更迭、A君にもなんらかの措置は入ると思う
多分父親が発達で子どものありように耳を貸さない状態
母も発達か軽度の池沼でどうにもできない状態
それ左寄りのイメージだけどなぁ
完全に左だな
酷い自己紹介を見た…
今頃T君は立派なドキュンになって少刑と娑婆を行ったり来たりの生活か
あるいはヒキコになって家でドタバタ暴れる日々か
親も泣くことしかできないてんだから
やっぱり軽度な発達なんだろう
多分夫婦仲もまともじゃない、どっち向いても地獄な状態
カキコとヒキコで韻踏むな
そしてまともな子達は我慢に我慢を重ねて、今回の行動に出てると思う。
発達障害ならば、ちゃんと支援学級や支援学校に入ったり、薬を使ったりすれば改善するのにね…
いやあ、この担任どのくらい被害が出るか観察してたっぽくね
今頃論文発表して教育委員会のいい席にいるかも
10年20年と、古い時代ほど発達障害への認識も対処法も確立されてないし、今の学校だって多分そこは解決はしていないよね
自分の担任はいい人でちゃんと問題に向き合って解決しようとしてくれ、その子の保護者も保護者会で謝ったり説明したりしてたらしいんだけど、それでも自分達子供はずっと神経を尖らせててキツかった
報告者のところの子供は他の子に危害を加えてるんだから他の生徒と隔離するしかない気がするけどなあ…
参観日にこんな事態になって保護者達は担任に質問や抗議もせずに騒ぎも愚痴も言わず黙って他のクラスの保護者のように普通に帰ってったの?
これだけ子供たちが被害を訴えてるのにその後も何もせずにのうのうと過ごしてるのは担任も保護者達も一緒だし、まともな教育も療育も受けられないT君も含めた子供たちが気の毒な話だね
保護者も泣いて済ますな
人権はみんなにあるんだ
子どもたちに拍手
けど無法地帯ならなんだってしなきゃ生きていけないよな。ちゃんと教室運営しなかった教師がひとえに悪い
もう一人は穏やかでいつも笑い顔、だけどコミュニケーションは難しい。いやと好き、くらい。でも同級生がちらほら休み時間に一緒に?遊んだり集会やイベントの時には自然とみんな助けてた。
どっちになるかなんて周りにも本人にも選べないだろうし、どうしようもない。こういう話を見る度に当時を思い出してなんとも言えない気持ちになるわ
ちゃんとしてくれないから
子供たちが考えた末に
糾弾行動に出たんでしょうに
スレにもコメ欄にも
そこを理解できていない人が
結構いるなぁ
クラスの子たち、自分達にできる精一杯の行動をしたんだろうな。
何が何でも普通学級に!って親はいたけど
学年が上がって力も付くと恐怖よ。
警察に通報して法的な制裁を加えるべき。
この障害児は学級から外してしかるべき施設に収容すべき。